Комплект интерактивных кубов из 12-ти iMO-LEARN

Комплект интерактивных кубов из 12-ти iMO-LEARN

iMO-LEARN- интерактивные кубы, состоящие из модуля распознавания движения и оболочки, выполненной из легкого вспененного полипропилена, позволяют решить как задачи образовательного характера, так и проблему так называемых «экранных детей», т.е. недостаточной подвижности современных учеников. 

Актуальные образовательные стандарты

Интерактивные кубы iMO-LEARN отвечают самым актуальным образовательным стандартам и помогают решить проблему недостаточной активности. Благодаря эргономичному дизайну, устойчивой конструкции и использованию высокотехнологичных материалов, интерактивные кубы могут применяться и как удобный вариант при организации гибкой образовательной среды для совместного взаимодействия. Вы можете создавать динамичную, трансформируемую образовательную среду, переходя от фронтальной работы к групповой всего за несколько секунд. 

Кроме того, iMO-LEARN помогает встраивать в ход урока различные виды двигательной активности, что также способствует лучшему усвоению материала. На сегодняшний день совместными усилиями учеников и преподавателей разработано более 100 заданий по различным направлениям: математика, головоломки с интерактивными упражнениями на балансировку, иностранные языки – и это лишь часть возможных сценариев по использованию уникальных кубов.

Каждый iMO-LEARN может быть преобразован в интерактивный цифровой образовательный инструмент путем добавления датчика движения, который соединяется с компьютером по Bluetooth. Учащиеся могут отвечать на вопросы, вращая iMO-LEARN, и получать мгновенную обратную связь с помощью световых индикаторов. Работа с iMO-LEARN может вестись как по индивидуальной программе, так и в группах. Кубы могут служить дополнением к другим формам взаимодействия и коммуникации между учениками.

Облачное программное обеспечение i3LEARNHUB позволяет без труда подготовить уроки по любому предмету с использованием разнообразных инструментов и перейти в несколько касаний от одного вида деятельности к другому.

Меньше сидим - больше учимся: интерактивные кубы iMO-LEARN

• эргономичный дизайн
• легкий, но прочный материал
• подключаемый модуль распознавания движения
• широкие возможности для создания гибкой образовательной среды
• множество сценариев использования на уроке
• обучение через движение

iMO-LEARN - это не просто кубики. Это эффективный технологичный инструмент для реализации самых разных сценариев обучения. Вот всего лишь три идеи для занятия. Познакомьтесь с ними и придумайте свои!

Сидя, но в движении
Самый простой способ использования iMO-LEARN - в качестве альтернативы обычному школьному стулу. Просто усадите своих учеников на кубики и дайте им задание, которое они должны выполнить не вставая. Кубы iMO-LEARN специально спроектированы так, что не имеют острых углов, а одна из сторон позволяет безопасно покачиваться, поэтому по сравнению с обычными стульями кубики iMO-LEARN добавляют динамики даже в обучение сидя.

Активное обучение
Интерактивные кубы iMO-LEARN можно использовать для работы по различным предметам, а также в упражнениях на координацию,
баланс и ориентирование в пространстве. Задания могут быть разной длительности и интенсивности:
- полноценная длительная активность во время урока заметно повышает пульс учеников, тем самым улучшая их когнитивные способности.
- короткие динамичные упражнения, направленные на выполнение учениками заданий через действие, способствуют поступлению кислорода в мозг ученика, что улучшает умственную деятельность. Не важно, какой предмет вы ведете - задания с кубиками iMO-LEARN можно добавить в любой урок.

Датчик движения
Особенность iMO-LEARN - встроенные датчики движения, которые превращают кубики в полноценные пульты управления. Просто соедините кубы по Bluetooth с вашим компьютером, и вы сможете с их помощью проводить дидактические игры, тесты и опросы, отображая их результаты в режиме реального времени. Ученики выбирают тот или иной вариант, поворачивая кубик в руках или на полу. Сторона, которая смотрит вверх, воспринимается системой как ответ и отображается во время опроса. Такой подход позволяет объединить на уроке цифровое и механическое взаимодействие и создает непринужденную игровую обстановку для решения образовательных задач.